第三二三章 阵乐（2 / 7）

结果便是，等金鼓一响，宫外安然无恙，倒是宫内乱成了一锅粥！

男人还好，但一群王妃哪经过这个？

不似李承志麾下，每队之中就配司马，不打仗的时候就强迫兵卒识字，考试不及格就得饿肚子……

元悦哪会在意这个，只是盯着台上的高湛鄙夷道：“我还以为高二真长能耐了，原来又是李承志在帮他？”

李宪不由点头：你以为呢，不然为何是李承志发号施令？

不过这曲子倒是挺轻快。不似宫中宴会，肃穆有余，却欢畅不足，更比此曲少了许多灵蕴。

正听的入神，看到台上的乐师在准备战鼓、金锣等，李宪惊道：“竟还要用到金、鼓传令？”

说了你也不懂，教了你也学不会……

李宪长叹一声，解释道：“是李承志麾下行军探哨、阵战传令的警讯之法，须臾间，就可用铜哨将极为繁复的军令传至数十，乃至十数里外……”

“这般神奇？”元悦惊道，“为何不在军中推广？”

“无用的！”李宪摇摇头，“便是因为太繁复了，令兵不但需识字，还需懂些乐理……试问军中的大头兵，有几个能学会？”

那是什么乐理，李承志自己都是半懂不懂！

“不是用来传令，要用来奏乐！”元悦回道，“莫惊，子澄早向陛下秉呈过，城门、羽林、宫禁各监均知会过，不会引起慌乱……”

那就好！

李宪点点头。等一曲奏完，他又往官道上望去，见跟着冰车的那些仆吏并没有急着开售，而是在喊着什么。

仔细一听，似是在向百姓解释，稍后会有金鼓响起，只是奏乐所用，莫要慌张之类的。

看来确实是有准备……

是他编的拟声词，比如“吱儿”代表的是什么，“咻儿”又代表的什么，“吱儿咻儿吱儿……”等等组合在一起又代表的是什么。

因为是他亲自琢磨亲自教，李丰、李时、李睿、李聪等人自然就学的特别快。

但要写到纸上编成操典，就跟天书一样，绝对能让人看的一个头比两个大。

奚康生带着一帮将军研究了整整月余，却只能望令兴叹。最后呈到了兵部，明眼人一看就知道：就如李承志的训兵操练之法，练一小撮精兵当无问题，但要全军推广，就跟讲笑话一样了。

无它，军中识字率太低，能看得懂操典的怎么也是队主以上的军官，哪个带兵的将军舍得让其当个小小传令兵？