第十四章 这是什么成绩？（1 / 3）

首先发现这个分数的是“模拟操控”任课教授，郭玲玲。

这个从联邦军事研究院选聘的年轻副教授在检查教学任务系统的时候，发现有个学生已经得到“A+”的结业评分了，这可才开学两个多月啊。

最早以为是系统错误，毕竟这个苗子立，郭玲玲是熟悉的，虽不算最差，但要毕业恐怕还得下些苦功夫的。而A+这个评分，那就意味着平均分170以上了，一般几年才会出现这样的超高评分了。

她这门课，除了十分重要，也是综合素质要求最高的一门课程了。但她在调看了操作记录影像的时候彻底傻眼了，让那对本就夸张的胸脯差点就撑破了教授职业西服。

她没有联系苗子立，而是直接向院长汇报了这个事情。

毕竟侯斐也才十六岁，激动远远大于疑惑的，想也不想，就开始选择“自由练习”模式。

不到半小时，就开始选择评估训练了。

侯斐花费了三个多小时完成了全部任务条。

“模拟经典战斗评估”185分；

其他所有项目包括“对战评估”都接近满分。

苗子立被带到院长办公室的时候，已经是下午快放学的时候了，这会儿办公室除了身材夸张的郭玲玲，还有头发已经有些花白的齐院长，和齐院长相对的会客沙发上还坐着两个穿着联邦军装甲研究院制服的中年人，原来这个数据是联网了联邦军装甲研究院的，这会儿是专程派人到现场了解情况的。

毕竟如果这个数据是真的话，那就夸张了，研究院都直接打算要人了。

看见评估数据上显示的一长串“小于百分之一”的评估结果，侯斐十分满意，甚至有些得意，那一股满足感让他十分畅快。

侯斐看了看最后一个选项栏目“联网对战”，进去一看，居然有操作者面部信息数据读取，又看了看时间，这会儿已经快三点了，撇撇嘴，只得作罢。

侯斐不知道，之前他操控模拟仓，因为使用的是非法数据库，所以成绩分数也没有进入中心数据库。

不过这会儿他操作的这个单兵轻型机甲，那可是四年级学生最重要的模拟操控课的教学任务，本来是只要学生全部评估达到120分就可以得到这门课的结业评分了，这下这一长串华丽的平均分197的分数会引发多大的震动。

要知道，这种分数，即便是机甲部队里的高级教官也不可能企及的高分了，原设计难度时，160分以上就属于试探操作者的潜能发挥了，这可好，居然还出现了三个满分。