第114章 易文认证?（1 / 4）

教材怎么办？

就像英语，是否该学？这个问题，倒是没多大争议。当然是不该学了！

还有就是，大学编程课程，依然是二进制？依然是VB，C++？抑或JZVA？

数学，是否该加入易阵计算法则——这个看似有些糊弄人，有些宣传迷信的东西？

从现在的发展来看，这些新出的学科，应该能代表正确的科学新方向。却没人敢打包票。

教育局，最近的会议不断，全国的专家一直激烈讨论。

宋易毕业了，不再是学生。//ＷwW、qb5.ｃOМ/

张颖放弃读研，一心帮宋易工作。

同样，张沛也最终放弃了读研。

到了现在的地步，读什么研究生，都是没有意义的。

随着易文科技的新成果不断出现，从小学到博士学习的学科，都产生了变化。或者说，是一片混乱。

在这个关键的时候，教育家们表现出了足够的长远目光。没有保守，没有死板。

毕竟，前段时间关于英文教育的事情上，已经定下了来了“教育要与时俱进”的基调。

最终确定了学习新学科，全面实行教育改革。

但是，这些新的学科，出现的太突然。社会的准备、人才储备，严重不足。学会它的人才实在是太少太少了。

让谁来教？

人们不知道，是否该放弃，看似已经被淘汰的旧科学。

毕竟新出现的科学，没有经过时间的考验。要是突然被证明是错误的，而他们却投入进去学习，那就惨了。

在新旧的选择中，教育往往是保守的。所以，“加工”出来的学生，往往都不适合社会的需求。到工作岗位上之后，要重新培训，造成教育资源的极大浪费。

目前，在易文科技推出完全新的科学体系之后，这种选择的矛盾，越发尖锐。

学错了，就是完全没有作用。白费青chūn与大量资源，继续教育的风险，实在太大。