第二十九章 飞船结构设计和陈李（1 / 4）

当然，最终能夺得圣杯的人是很少的，不仅一个人要了解和精通多达十多门学科，再加之要有很强的数学和分析能力，凤毛麟角，屈指可数。

这些还是相当的客观条件，主观上还要求达到文明成员的基本要求，这就有点强人所难。

很多情况下，外物具备只要多花点心思，而内在的提高却需要时间和机遇。

这里，即是研发地也是学习地。各个级别的太空舰船设计都来源于次。几位导师互相学习，角力，激发，取长补短，从最开始的首舰花费两周到现在的三天，从设计到定型，再从首舰建造与调整，各个环节都需要认真考量和跟踪。确保不出现问题。

你搞错一个零部件的尺寸或者规格不合适，你这个舰船就可能会存在隐患。即使在平常毫无征兆，但是在星际跳跃状态就可能出故障甚至解体。

家园文明的舰队对于普通人来讲，是最为神秘的。

没有上过太空的，也就无法近距离的观察它。但是它的设计却是相当难的存在。

飞船结构设计牵扯到的理论知识最多了，一门很综合的新兴专业。在文明大学里除了反物质等前沿专业以外，属于最热门但招收条件最为严格的。

首先，你要有物理和建筑两个领域的天赋，在物理方面需要精通电磁构造与新型材料这两门基础学科，在建筑方面需要掌握建筑力学，结构分析与武器基座研究等。

所以，基本上，导师的最基本招收条件就是双领域学士或者硕士。如果你懂得更多，那更好。譬如武器效能分析以及各种类型武器内部设计精通，乃至能源系统供给与电容分布你也懂就更加合适了。

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陈晓和李建民，就是两个文明大学飞船设计专业的佼佼者。

“李哥，我们去参加飞船设计大赛吧。”

“那不是欺负人吗？老师不会允许哦我们参赛的。”（民间网络举办的）

这个专业的导师都是来自各相关领域或者交叉领域的专家教授，大约有七八位。平时，大家聚在一起讨论研究和设计，在闲暇的时候就以调教招收的学生为乐。因为要求相当高，现在大约只有5到7名学生。有的时候还有几名自愿流浪的学生。

一般来讲，天才儿童都去研究更加令人着迷的前沿学科去了，诸如反物质，介子相关，引力子领域，或者护盾，装甲，反应炉等应用领域，反而飞船设计成了他们的小品学科和兴趣爱好。

这种情况是很普遍的，不过，有的时候也招收到了比较另类的学生。

后来，致力于此的学生其实是很多的，从四五岁开始玩拼接模型，初高中飞船设计游戏与遥控，到大学的飞船精细设计与手工组装（加上软件分析），这形成了比原先无线电电脑更加有趣的存在。兴趣和理想相伴而行，研究与兴趣小组遍布各个年龄层。

你不要怀疑，很多精巧的小型飞船就从车库的诞生。